人教版与浙科版高中生物学教材的多维比较分析——以选择性必修3“发酵工程”模块为例.pdfVIP

教材研究

２０２５年７月第０７期

人教版与浙科版高中生物学教材的多维比较分析

———以选择性必修３“发酵工程”模块为例

邢泽杭童丽琴黄胜琴１２１

(１.华南师范大学生命科学学院广东广州５１０６３１ꎻ２.广州知识城中学广东广州５１０５５５)

摘要:以人教版和浙科版高中生物学教材选择性必修３“发酵工程”模块为例ꎬ通过多维比较分析ꎬ探讨两版教材

在知识编排、栏目设置、插图设计与选取、课后习题等方面的特点与差异ꎬ以期挖掘各版本教材的特色和价值ꎬ提出教学

建议ꎬ为一线教师的教学提供资源和教学思路.

关键词:人教版ꎻ浙科版ꎻ高中生物学ꎻ比较分析ꎻ发酵工程

教材是教学活动的核心资源ꎬ对于学生的学习和果醋的制作”ꎬ这部分内容涉及的实验操作和基本

教师的教学都具有极其重要的作用.为了帮助学生达原理ꎬ学生大多在初中、高一时有所了解和学习ꎬ在

成对«普通高中生物学课程标准(２０１７年版２０２０年高二学习中进行复习、深化和运用.第２节开始