4.14.《声音的传播》同步课件.pptxVIP

声音的传播第14课第四单元声音的奥秘（苏教2024版）三年级下

课堂导入01上课铃响了，为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声？作出你的假设。声音是可以向各个方向传播的

探究新知02探究声音在不同物质中的传播。活动一：在空气中传播思考：铃声有什么变化？1.让铃声响起2.盖上钟罩，逐渐抽去罩内空气

探究新知02探究声音在不同物质中的传播。活动一：在空气中传播观看视频，注意听铃声有什么变化？

探究新知02探究声音在不同物质中的传播。活动一：在空气中传播探究声音是否能在气体中传播实验方法实验现象抽出空气的过程中真空状态下重新注入空气过程中实验结论：铃声越来越小铃声消失铃声越来越大声音能在气体中传播，不能在真空中传播

探究新知02活动二：在木头中传播探究声音在不同物质中的传播。1.一名同学轻挠桌面，三名同学把耳朵贴在桌子的不同部位听。2.三名同学再站起来听一听，比较两次听到的声音有什么不同。贴着听的声音比站着听声音大

探究新知02活动二：在木头中传播探究声音在不同物质中的传播。声音能在固体中传播音在固体中的传播效果比在气体中的好思考：声音的不同说明了什么？

探究新知02活动三：在水中传播探究声音在不同物质中的传播。思考：你会选哪个方案？为什么？