4.13.2024新苏教版小学科学三年级下册第四单元第13课《声音的产生》同步课件.pptxVIP

声音的产生第13课第四单元声音的奥秘（苏教2024版）三年级下

课堂导入01观看视频，听听里面有哪些声音？

探究新知02呼呼呼，起风了！哗啦啦，下雨了！轰隆隆，打雷了！世界上充满了各种声音，听是人们认识世界的主要途径之一。

探究新知02人和一些动物通过声音交流信息，用不同的声音传达不同的信息，表达不同的情绪。鸟儿啁啾老虎咆哮家人温馨交流

探究新知02试一试：用不同的语气说“啊”，表达下图的意思：惊吓开心疑惑

探究新知02探究声音是如何产生的活动一：试着制造声音猜一猜：声音产生的必要条件是什么？

探究新知02探究声音是如何产生的活动二：观察物体发声时的现象1.弹拔尺子：一手压住尺子的一端，一手弹拨另一端。2.喉咙发声：摸着喉咙，发出“啊——”的声音。

探究新知02探究声音是如何产生的活动二：观察物体发声时的现象3.敲击音叉：敲击音叉，将正在发声的音叉顶端轻触水面。4.敲击小鼓：敲击小鼓，看鼓面上的泡沫球有什么变化。

探究新知02探究声音是如何产生的活动二：观察物体发声时的现象尺子上下振动喉咙振动水花四溅泡沫球跳起来振动物体振动

探究新知02交响乐队的乐器是怎么发出声音的？交响乐队的乐器由打击乐器、弦乐器和管乐器组成。

探究新知02交响乐队的乐器是怎么发出声音的？乐器的某一部分振动弦振动空气柱振动打击乐器弦乐器管