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人教版小学语文五年级上册教学计划

人教版学校语文五班级上册教学打算篇1

一、班级状况分析：

本班共有同学48人。其中男生30人，女生18人。绝大部分同学已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。同学具有了肯定的阅读力量、口语交际力量和写作力量，也把握了肯定的学习方法。但是有个别同学基础较差，家长又疏于催促，还需老师加强辅导。个别同学学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

二、本册教材分析：

〔一〕教材的基本结构

本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。这些课文按层次编排，表达由扶到放的设计思路。

〔二〕教材的主要特点

1、专题组元的角度更加敏捷多样

2、加强整合的编写目的更加明确:主要表达在以下三个方面。

〔1〕导语导学，整合单元内容。

〔2〕精读课文与略读课文的整合。

〔3〕单元之间各学习内容的铺垫和照应。

3、课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

4、强化导学功能，引导同学思索。

5、改良“综合性学习”，培育同学的综合实践力量

6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系