生物（苏科版2024）七年级下册 7.3 种子植物 精品课件.pptxVIP

第3节种子植物;1.生命观念:学生能够理解种子植物的结构与功能相适应，如种子结构对繁殖的适应性；认识种子植物在生态系统中的重要地位，理解其与环境的相互关系，形成生物与环境相统一的观念。

2.科学思维:通过观察、比较不同种子的结构以及裸子植物和被子植物的特征，培养归纳与概括、分析与综合的科学思维能力；运用批判性思维，思考种子植物进化的意义，提升思维品质。

3.探究实践:亲自动手解剖并观察种子结构，学会使用解剖工具和显微镜等观察方法，培养观察能力和实践操作能力；参与小组探究活动，如探究种子萌发的条件，提高团队协作和问题解决能力。

4.态度责任:了解种子植物与人类生活的密切关系，如粮食、木材等来源，增强珍惜植物资源、保护生态环境的意识，树立可持续发展的观念。;1.教学重点:种子的结构，包括菜豆种子和玉米种子的结构组成及各部分功能；裸子植物和被子植物的主要特征，明确两者在种子有无果皮包被等方面的区别；种子植物与人类生活的关系，如食用、药用、木材、观赏等方面的重要作用。

2.教学难点:理解裸子植物和被子植物的进化关系，掌握其在植物进化历程中的地位和意义；探究种子萌发的条件，分析实验结果，理解环境因素对种子萌发的影响。;种子植物;植物名称;马尾松是常见的观赏树木，也是我国长江以南重要的荒山造林树种，树高可超过20m。;选取一个松球果，观察种子在松球果中的位置，看一看种子外面是否有果皮的包被