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小学五年级科学（青岛版）材料的性能期末复习知识清单

一、材料的漂浮能力：从现象认知到工程应用

（一）核心概念与原理辨析【基础】★

1、漂浮材料的定义：在自然状态下，有些材料无论怎样改变其形状（如切割、揉团），始终能够漂浮在水面上，这样的材料被称为漂浮材料。这是材料本身固有的一种属性，与其形状无关。例如，将一块泡沫塑料板切成小块或碎屑，每一块依然会漂浮。

2、沉浮材料的辩证关系：必须严格区分“材料”与“由材料制成的物品”。一块实心的铁块在水中会下沉，说明铁不是漂浮材料；但由铁板焊接成的铁船却能漂浮在水面上，这是因为改变了形状后，铁船排开的水量（体积）大大增加，从而获得了巨大的浮力。这是利用了“空心”办法增大了可利用的浮力，并没有改变铁这种材料本身“会下沉”的属性。【高频考点】【难点】

3、漂浮能力的差异性：不同的漂浮材料，其漂浮能力（即承载重物的能力）是不同的。这是由材料本身的密度、结构等因素决定的。

（二）实验探究与方法论【重要】

1、控制变量法实验：比较不同漂浮材料的漂浮能力。

实验设计：选取大小、形状、厚度完全相同的木板和泡沫板。将它们轻轻放入水中，然后在两块板子上缓慢、等量地添加重物（如细沙或小砝码），观察哪一块板子先没入水中。【必做实验】

现象与结论：木板会先没入水中，而泡沫板能承载更多的重物。这说明泡沫塑料的漂浮能力比木板强。【核心结论】

2、考查方式：实验题中