口语交际：讲民间故事（课件）2025-2026学年统编版语文五年级上册.pptxVIP

第三单元口语交际：讲民间故事

看图猜故事

《牛郎织女》

《白蛇传》

看图猜故事

《梁山伯与祝英台》

《孟姜女哭长城》

梁山伯与祝英台

回顾详细复述的方法

我们在学习《牛郎织女（一）》这篇课文时，寻找过简略情节进行创编。

发挥想象，把简略的情节说具体。

这其实就丰富了故事的情节。

记故事

可以运用学过的方法：

①梳理主要情节。

②抓住人物线索。

③借助图片。

④将故事内容梳理清楚，再把故事中有趣的部分多读几遍，在脑海中留下深刻的印象。

语言描写——织女第一次见到老牛时，织女会说些什么？

心理描写——见到老牛眉开眼笑后，牛郎的心里会想些什么？

大胆想象——“正是这个新娘子”，老牛是怎么知道这个新娘子正是织女的？

环境描写——牛郎的草房子是什么样子的？周围有哪些景物？

示例:

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子”。

讲故事小要求

选择一个自己喜欢的民间故事讲给他人听。

做传统文化的传承人

试讲故事

民间故事有很多，你要选择哪个民间故事来讲呢？

小组交流，选出自己喜欢的、内容健康的民间故事，做好讲故事准备。

比一比

谁是最优秀的传统文化传承者。

随堂演练

回顾《牛郎