（苏科版2024）生物七年级下册 第四单元 10.2 保护生物多样性我们在行动 新精讲课时课件.pptxVIP

保护生物多样性我们在行动;教学目标

1.通过具体实例阐述生物多样性所面临的威胁及其成因。

2.认识到生物多样性是地球生命长期演化的成果，并且物种、遗传和生态系统多样性之间存在着密切的相互联系。

科学思维：通过案例分析，锻炼归纳、概括和逻辑推理的技能，从而理解生物多样性的价值所在。

2.加深对动植物的热爱，珍视每一个生命，提升保护生物多样性的自觉性。

3.培养科学的发展观，寻求人类与自然界的和谐共生。;教学重难点

生物多样性的三个层次（物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性）及价值，理解各层次之间的关系。

生物多样性正遭受着前所未有的威胁，其原因多种多样，包括自然因素和人为因素。;我国生物多样性;黄土高原;一、从影片中可以得知，哪些原因使得麋鹿的数量减少甚至差点灭绝？;二、还有哪些原因也会造成物种的灭绝？;生物多样性面临的威胁及其原因;生物多样性面临的威胁及其原因;３.生物入侵也是造成生物多样性丧失的原因;生物多样性面临的威胁及其原因;生物多样性面临的威胁及其原因;生物多样性面临的威胁及其原因;生物多样性面临的威胁及其原因;一、角色扮演P59，就某应承担的义务、职责和面临的困难进行演讲。（分组讨论一个角色）;生物多样性的保护途径;总结：地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境，形成地球上丰富多彩的生物，保护生物的多样性是全球关注的重大问题，它关系到人类的生存和发展，