九年级英语下册Unit1AsiaReading1导学案
一、教学目标与核心素养聚焦
【基础】语言能力目标:学生能够准确识记并理解本课时出现的核心词汇与短语,如wonder,lie,shape,underground,hang,point,hire,inthemiddleof,beworthavisit,bepraisedas等。能够通过上下文猜测词义,并能在新的语境中正确运用这些词汇描述地点。学生能够流畅地朗读课文,把握两篇介绍性文章的语音语调,理解作者的情感态度。
【重要】文化意识目标:学生能深入了解北京(故宫、天安门广场、颐和园、长城)和桂
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