数学题中隐含条件解题功能与教学应用研究.pdfVIP

8·教育教学研究·

数学题中的“隐含条件”是指已经包含于题目的的隐含条件或关键信息，以及解法的本质特点，往往

文字叙述、图形表示或符号表示当中，但又未明确指可以通过删除思维回路、精简解题过程、发现解题关

出的条件，也指在题目已知信息中没有明显呈现，但键或者转换解题表述、改变解题依据等方式，得到问

却与题目涉及的数学概念、数学知识或数学方法等题的简解、巧解或新解；

有密切联系的各种数学信息．它往往含而不露，具有(3)完善认知，揭示题目本质特征．有时候已知

一定的隐蔽性与深刻性，极易被解题者忽视，但对揭条件中的表面信息，一目了然的信息，往往并未揭示

示题目的本质结构，实现解题突破却起着关键作用，题目的独特个性与本质结构，而只有那些在表面因

具有重要的解题价值．另外，对“隐含条件”的挖掘具下的隐含信息才真正表明了题目的