大学语文_3-8-2我用残损的手掌.pptxVIP

;我/用残损的手掌

摸索/这广大的土地：

这一角/已变成灰烬，

那一角/只是血和泥；

这一片湖/该是我的家乡，

春天，堤上/繁花如锦障，

嫩柳枝折断/有奇异的芬芳，;第一部分：触摸沦陷区的苦难景象，表现诗人对祖国命运的深切关注。

第二部分：抚摸没有为侵略者蹂躏的解放区，诗人抒发了深情的赞美，表达了对祖国光明未来的热切盼望。;我用这残损的手掌;我用这残损的手掌，摸索这广大的土地；;长白山的雪峰冷到彻骨;这黄河的水夹泥沙在指间滑出;我蘸着南海没有渔船的苦水;从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹;1.“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？

（1）统摄全诗。这两句为实写，确立了“用残损的手掌摸索土地”这一中心意象，从而展开以下的虚写和想像。

（2）为抒情定调。对敌人的痛恨，对祖国的炽爱。

;2.诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么？;4.诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？;5.读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？;6.“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……”用了什么修辞方法？起了什么作用？