三位数乘两位数梳理与应用.pdfVIP

第三单元我学会了吗

【教学内容】

义务教育课程青岛版小学数学四年级上册第53页

【简析】

本节“我学会了吗”是对本单元——三位数乘两位数的梳理和运用，呈现的是工人们在海

边美化滨海步行道时的情境，拟通过解决与绿化有关的问题，了解学生对本单元所学知识的掌握情

况及综合运用知识解决实际问题的能力。在此基础上让学生回顾、交流自己在本单元学习中的收获，

看到进步和不足，以促进自我完善与发展。

【教学目标】

1．结合具体情境，进一步理解掌握三位数乘两位数的计算方法，构建本单元的知识网络。

2．能从具体的情境中提出比较合适的问题；能主动运用所学知识解决有关的实际问题。

3.在解决实际问题的过程中，初步培养学生的学习能力，激发学习，增强学习数学的自信

心和成功感。

【教学过程】

一、揭示本节活动

，本单元的学习已接近尾声，那这一单元我们学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测，

看看自己学会了吗?(板书课题)

二、解决问题，自主构建知识网络

1．创设情境：

瞧，为了迎