AIGC教学案例 案例4：AIGC助力--短视频拍摄方法选择.docx

AIGC助力--短视频拍摄方法选择

一、任务情景

某大学新媒体实训课程中，学生团队面临短视频拍摄方法选择的核心挑战：需为校园宣传、知识科普、剧情创意三类差异化主题短视频，匹配适配的拍摄方法，完成4条高质量成片拍摄，实训周期仅10天，时间紧凑且任务集中；学生团队具备基础拍摄操作能力，但对不同主题、场景的拍摄方法适配逻辑不清晰，缺乏运镜技巧、光线运用、构图设计的系统性认知，易出现“方法单一”“画面单调”“主题与拍摄风格脱节”等问题；同时需兼顾校园多场景（室内演播室、户外校园、教室课堂）的拍摄限制，面临“创意呈现与实操可行性平衡”的决策困境。基于此，实训核心目标是借助千问工具赋能，建