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基于TAM模型剖析本科护生移动学习行为意向：影响因素与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术的飞速发展深刻地改变了人们的生活和学习方式。移动学习作为一种新兴的学习模式，借助于移动互联网和移动设备，如智能手机、平板电脑等，让学习者能够突破时间和空间的限制，随时随地获取学习资源，进行学习活动。这种便捷性和灵活性满足了现代社会快节奏生活中人们对于学习的需求，因此在教育领域中得到了广泛的关注和应用。无论是基础教育阶段，还是高等教育以及职业教育领域，移动学习都逐渐成为一种重要的学习方式补充，为学习者提供了更加丰富多样的学习体验和机会。

在护理教育领域