七年级下册（苏科版2024） 第四单元 7.1 藻类植物 新优质课件.pptxVIP

藻类植物;教学目标;教学重难点;生活环境

水生环境：

淡水藻类：生活在河流、湖泊、池塘等淡水环境中。例如，水绵常生活在淡水池塘或缓慢流动的溪流中。

海洋藻类：生活在海洋中，如海带、紫菜等。这些藻类适应了海水的高盐度环境，能够从海水中吸收营养物质。

陆生环境：

少数藻类生活在潮湿的陆地环境中，如潮湿的土壤表面或树干上。这些藻类通常需要较高的湿度来维持生命活动。;;与动物细胞进行比较教师讲解：

教师展示水绵细胞和动物细胞的结构图，引导学生进行比较：

相同点：

都有细胞膜、细胞质和细胞核。

不同点：

细胞壁：水绵细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。

叶绿体：水绵细胞有叶绿体，能进行光合作用；动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。

液泡：水绵细胞有大液泡，动物细胞没有大液泡。

形态：水绵细胞呈长方形或圆柱形，排列成螺旋状；动物细胞形态多样，通常呈圆形或不规则形。;一、藻类植物;衣藻;一、藻类植物;藻类植物的形态特征是;保护环境，从我做起！;课堂练习

1．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是（）

A．蕨类植物和被子植物 B．藻类植物和蕨类植物

C．苔藓植物和蕨类植物 D．藻类植物和苔藓植物

【答案】D

【解析】

藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；苔藓植物生活在陆地的阴