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人教版高三政治一轮复习示范课：经济高质量发展

一、课程基本信息

项目

内容

课程主题

经济高质量发展——从“理论逻辑”到“实践路径”

适用年级

高三（一轮复习）

课时安排

1课时（45分钟）

核心素养指向

聚焦“政治认同（理解国家战略的科学性）、科学精神（辩证分析发展路径）、法治意识（市场规则与政策协同）、公共参与（青年在高质量发展中的责任）”

二、教学背景与目标

（一）复习定位

“经济高质量发展”是必修2《经济与社会》第四单元“我国的经济发展”核心内容，也是新高考中“经济模块”的高频考点（近3年全国卷考查占比约40%）。一轮复习需立足学生已掌握的“新发展理念”“现代化经济体系”等基础知识，突破“理论记忆→现实应用”“单一视角→系统思维”的瓶颈，引导学生从“是什么—为什么—怎么做”的逻辑链条中，理解高质量发展的内涵、必然性与实践路径，提升解决实际问题的能力。

（二）学情分析

高三学生已熟悉“创新/协调/绿色/开放/共享”五大发展理念、“供给侧结构性改革”“实体经济”等概念，但存在以下问题：

1.知识碎片化：对“高质量发展的内涵（如‘质的有效提升和量的合理增长’）”“五大理念与现代化经济体系的关系”理解不深；

2.分析表层化：多停留在“罗列措施”（如“发展高科技产业”），难以结合具体区域/产业案例（如“传统制造业转型”“乡村振兴”）分析“如何实现高质量”；

3.应用能力弱：面对