语文统编版八年级上册9天上有颗“南仁东星”.docxVIP

9*天上有颗“南仁东星”

【教学目标】

1.梳理南仁东的人生经历，把握人物传记“真实性”的特点。

2.掌握通过细节描写来塑造人物形象的写作手法。

3.感受南仁东的爱国情怀、创新精神和责任担当。激发爱国情感和科技创新意识。

【教学重难点】

1.引导学生了解南仁东的主要事迹和贡献，理解“中国天眼”的重要意义。

2.引导学生掌握通过细节描写来塑造人物形象的写作手法，分析南仁东的人物形象。

【课前准备】

教学多媒体课件，有关南仁东及课文相关作家的资料。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师：（出示课件1、2）

同学们，浩瀚星空中有一颗以中国人名字命名的小行星，它背后承载着一位科学家二十余载呕心沥血的付出。他带领团队建成了被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜，让中国在射电天文领域实现了从跟跑到领跑的跨越，推动人类对宇宙的探索迈向新高度。

你们知道这位科学家是谁吗？

是的，他就是南仁东。今天，就让我们通过课文《天上有颗“南仁东星”》，走进他的传奇人生，感受这位科学巨匠的执着与坚守。

教师引出新课，顺势写出课题：

9*天上有颗“南仁东星”（出示课件3）

二、自主学习，知识备查

1.学生查阅文本相关资料，了解本文的作者、文中重点人物、写作背景。

（1）走近作者

教师要求：布置预习本课的作者，了解他的情况，在课上交流。

预设：（出示课件5）

王宏甲