单元概述和课时安排(11)_小学三年级.pdfVIP

本单元的教学内容具有活动性、过程性和体验性的特点。主要是通过学生亲身观察,体

验“从不同角度观察物体,看到的结果可能是不同的”,以及两个物体之间的相对关系是因观察

角度的变化而变化的。这一单元的主要内容是从正面、后面、左面和右面观察单一物体和观

察两个物体的相对关系。本单元是学习空间与图形知识的必要环节,对帮助学生建立空间概

念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。

学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,通过前面的学习,已经能辨

认从不同位置观察到的简单物体的形状。本节课在此基础上,通过观察两个物体的相对位置

关系,学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的结果可能是不同的;学生能正确辨

认从四个不同角度观察到的单一物体或两个物体的形状及位置关系。

1.通过观察,学生能初步体会从不同的角度观察物体,所看到的形状可能是不同的,并会

进行辨认。

2.在观察、操作、思考的过程中,增强对空间与图形的兴趣,逐步形