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竞赛导向下高中数学教学中的学生自主学习能力培养研究论文

摘要：本文以竞赛为导向，探讨高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略。通过分析现实背景，提出相应的方法与措施，旨在提高学生的数学素养，为我国数学教育事业发展提供借鉴。

关键词：竞赛导向；高中数学；自主学习能力；培养策略

一、背景分析

（一）我国高中数学教育现状

1.教育模式单一：当前我国高中数学教育仍然以应试教育为主，注重考试成绩，忽视了学生能力的培养。在课堂教学中，教师往往采用“填鸭式”教学，学生被动接受知识，缺乏自主学习的机会。

2.学生兴趣缺失：由于教育模式单一，学生在学习过程中缺乏兴趣，导致学习效果不佳。部分学生对数学产生恐惧