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守正笃行提质效，凝心聚力谱新篇——以“3685”工作思路赋能学校教学管理高质量发展

各位领导、老师们：

大家上午好！春山可望，奋进当时；教坛逐光，笃行不怠。今天，我们齐聚一堂，召开本学期教学管理质量提升专题会，既是回望过往、梳理得失，更是锚定目标、加压奋进。开学以来，全体教职工恪尽职守、深耕课堂，以匠心育桃李，以实干促发展，各项教学工作平稳有序、稳步推进，这份坚守与付出，值得每一个人肯定与铭记。但我们更要清醒地认识到，教学管理没有最好，只有更好，当前我们仍面临一些亟待破解的难题：课堂教学的实效性有待提升，部分课堂仍存在“重讲授、轻互动”的现象；教研活动的针对性不够强，未能真正破解教学中的实际困惑；作业设计的精准度不足，机械重复的问题尚未彻底根除。

“功在不舍，业在专攻。”为破解发展堵点、补齐质量短板，学校管理层经过反复研讨、广泛征询意见，结合我校教学实际，凝练形成了“3685”教学管理工作推进思路，即三大核心理念定方向、六项关键举措抓落实、八个执行抓手保成效、五类质量目标验成果。这一思路，既是我们破解难题的“金钥匙”，也是推动教学管理提质增效的“路线图”，希望全体教职工深刻领会、严格践行，把思路转化为行动，把行动转化为成效，共同推动我校教学质量再上新台阶。

一、锚定三大核心理念，筑牢质量发展根基

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。做好教学工作，首先要找准方向、树牢理念，