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高中数学建模教学中的学生数学建模实践研究论文

摘要：本文针对高中数学建模教学中的学生数学建模实践进行研究，旨在探讨如何提高学生的数学建模能力。通过分析当前高中数学建模教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模；学生实践；教学研究

一、问题的提出

（一）1.学生对数学建模概念的理解不够深入

在高中数学建模教学中，许多学生对数学建模的概念理解不够深入，导致他们在实际操作中难以将理论知识与实际问题相结合。这种现象的主要原因有以下几点：

首先，学生在学习数学建模时，往往只关注模型的求解过程，而忽略了模型本身的意义和价值。他们把数学建模仅仅看作是一种