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初中数学教学中学生数学建模与数学应用能力的培养与评价策略研究论文

摘要：随着新课程改革的不断深入，初中数学教学不仅要求学生掌握基础数学知识，更要培养学生的数学建模与数学应用能力。本文旨在探讨初中数学教学中如何有效培养学生的数学建模与数学应用能力，并提出相应的评价策略。通过对教学实践的总结和分析，为提高初中数学教学质量提供参考。

关键词：初中数学；数学建模；数学应用；能力培养；评价策略

一、引言与背景

（一）1.内容：数学建模的重要性

在当今信息时代，数学建模已成为解决实际问题的关键工具。初中阶段是学生数学思维形成的关键时期，培养学生的数学建模能力对于他们今后的学习和生活具有重要意义。

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