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语文学科教学设计第1课时

学校：龙小

年级：二

班级：1班

人数：49

学科：语文

课题：识字1

教时：第1课时

教师：吴静娟

一、教学目标：

1、学会本课7个生字（秋、烟、芦、夕、归、歌、灯），认识2个偏旁（火、欠），认识两个新偏旁。用比较法学习带有“火”的同结构的不同字。正确、流利地朗读词语。

2、读准课文，借助插图、生活经验等方式理解有关词语，感受水乡的美，并熟读成诵。

3、按时间顺序（白天-傍晚-夜晚）结合课文说一段话。

二、制定依据：

【教材分析】本课是本册书的第一篇识字课文，外在以“秋”为主题（本册同主题的课文还有《练习1》中的读读背背，《秋游》。），内在则以“水乡”为主题（本册描写“水乡”的课文还有《水乡歌》），按“白天-傍晚-夜晚”的顺序将12个词语分成4组，分别介绍了水乡白天的景色、荷塘里的主要植物、水乡傍晚的景色和夜晚水乡的景色，为我们勾勒了金秋水乡特有的景色，向我们展示了大自然的美好。本课的插图意境优美，是学生理解词语、感受水乡美的重要载体。本课提供了7个生字（秋，烟，芦，夕，归，歌，灯），左右结构的字有五个（秋，烟，灯，歌，归），其中“秋，烟，灯”都带有“火”，“烟”和“灯”的写法类似，与“秋”不同。“歌”中带有新偏旁“欠”，笔顺和间架结构都是难点。

【学生分析】江南水乡，就这个名词对本