部编版九年义务教育六年制小学语文教科书三年级下册第三单元说课稿.docxVIP

《》课文说课稿

各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是部编版九年义务教育六年制小学语文教科书三年级下册第三单元《》。我的说课分为四个部分即说教材、说学情分析、说教法和学法、说教学过程。

一、说教材

（一）教学内容的地位和作用：

本课是一篇说明文。课文介绍了的雄伟、坚固、美观，通过对设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。

课文语言准确、简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写出了的位置、建造年代，而且把的外形特点清楚地展现在了人们的眼前，并对其设计的美观加以描绘，使人仿佛身临其境，同时感受古代劳动人民的智慧和才干。激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪。把这一课内容教学好，可以使学生掌握说明文的写作特点，加深言积累，更为今后学习说明文和进行说明文写作提供。

（二）教学目标：

为了突出学生的学习过程和情感体验，立足于教学目标的多元化，结合学生的认知特点，发展学生各方面的能力，依据新课程标准下“三位一体”的课程与教学目标，将本课的教学目标确定为以下三个方面：

知识与技能目标:

1.学习了“县”、“拱”等11个汉字，其中“爪”是多音字。掌握了“赵”、“省”等13个汉字的书写，并能正确读写“智慧、创举、设计”等词语。

2．朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。

过程与方法目标：

1.理解一段文字中句子之间的联系，明确其主旨所在。

2．学习作者观