育心润心 护航成长——小学心理健康教育工作总结 (全面).docx

育心润心护航成长——小学心理健康教育工作总结

小学阶段是儿童心理发展的关键时期，也是塑造健全人格、培育积极心理品质的重要阶段。为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等文件精神，切实加强学校心理健康教育工作，全面提升学生心理健康素养，筑牢学生心理健康防线，我校围绕“育心润心、全员育人、预防为主、精准施策”的工作理念，扎实推进各项心理健康教育工作，整合多方资源、创新工作模式、细化工作举措，有效促进了学生身心和谐发展，圆满完成了本学期心理健康教育各项工作任务。现将本学期小学心理健康教育工作详细总结如下：

一、强化组织保障，夯实心理健康教育工作基础

健全的组织体系、完善的工作机制和充足的保障条件，是心理健康教育工作有序开展、取得实效的前提。我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体教育教学规划和德育工作重点，切实强化组织引领、完善制度建设、优化保障条件，为心理健康教育工作扎实推进筑牢根基。

（一）健全组织架构，明确工作责任

为确保心理健康教育工作统筹推进、落地见效，我校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、心理辅导中心、各年级组、班主任及学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，构建了“校长统筹、部门协同、全员参与、家校联动”的工作格局。

领导小组明确了各成员的具体职责，形成了分工明确、层层落实、齐抓共管的工作机制：