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高中地理实践力培养：研学活动中的学生自主学习与探究能力培养论文

**摘要**：

高中地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，研学活动作为连接课堂与真实世界的桥梁，为培养学生自主学习与探究能力提供了独特场域。本文立足高中地理教学实践，分析当前研学活动中学生能力培养的现状与问题，探讨通过优化研学设计、激发学生主体意识、构建多元评价体系等路径，促进学生从“被动参与”转向“主动探究”，实现地理实践力的实质性提升，为高中地理研学活动的有效开展提供实践参考。

**关键词**：地理实践力；研学活动；自主学习；探究能力；高中地理

一、引言

地理学是一门“接地气”的学科，它教会我们读懂山川湖海的密码，理解人与自