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幼儿园阅读区环境的创设与使用

阅读区的概念

阅读区是幼儿阅览图书的地方。

阅读区的重要作用

激发幼儿的阅读兴趣

幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读

提高幼儿的阅读能力

让幼儿知道一页一页看书→理解一页画面→能页与页内容的联系

丰富幼儿的知识，开发幼儿的智力

学会与人合作、分享

培养幼儿的规则意识

阅读区的现存状况

教师缺乏对阅读区教育价值的认识。以往阅读区是我们教师最放心的一个区域，只要孩子们在看书就可以了，至于他们在看书的时候哪些方面得到了发展，教师就没有过多的考虑

阅读区所提供的环境比较单一。我们说注重阅读区要设置在一个安静的地方已成为我们的共识。但不能仅此而已，一个书架、几本书，孩子们天天来此看到的就是这样一个不变的空间和材料，久而久之，他们的兴趣就会一点点地减少

教师对幼儿阅读能力的提高没有明确的导向。由于缺乏对阅读区的教育价值的认识，我们教师的光顾也只能说是蜻蜓点水，至于幼儿兴趣所在，能力差异，我们可能很少去研究。因此，形成了幼儿的阅读水平越低，他对图书的兴趣就越低

幼儿园阅读区的创设

位置

材料

图书

书架或书柜

桌椅或坐垫

图书医院

墙面环境

装饰物

规则

位置

所选的地方一定要光线充足，采光科学。光线过强或过弱都不适宜。

所选的地方应是较为安静的环境。

所选的地方应能容纳4人以上。

北师大幼儿园

浦南幼儿园

清华大学幼儿园

图书

种类

故事书，如有关家庭生活的故