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六年级数学下册核心素养导向大单元学历案

——比例单元第1课时图形缩放变换的数学本质

一、单元整体视角下的课时定位与课标解码

本课时隶属于小学六年级数学下册“比例”单元，是学生从算术思维迈向代数思维、从直观几何迈向演绎几何的关键枢纽。本课并非孤立的操作技能课，而是承载着“比的意义深化”“函数思想渗透”“空间观念结构化”三重基因的种子课。在2022年版课标“内容结构化”理念下，本课被置于“图形与几何”领域的“图形的位置与运动”主题下，其核心素养锚定为：空间观念、几何直观、推理意识。本课向前承接三年级“倍的认识”、五年级“多边形面积”及六年级上册“比的意义”，向后则为初中“相似形”“位似变换”“