动点产生的直角三角形
1.理解直角三角形的性质;
2.能用直角三角形的性质解决相关问题;
3.培养学生分类讨论的思想,并体验动态思维过程;
4.培养学生分析问题、解决问题的能力。
知识结构
知识结构
【备注】:
1.此部分知识点梳理,根据第1个图先让学生回顾直角三角形的性质,为后面习题讲解铺垫
基础;
2再根据第2个图学生总结直角三角形题型。时间4分钟左右完成。
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