人教版九年级上册语文精品教学课件 第四单元 写作 学习缩写 (8).pptVIP

沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。写作学习缩写掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。激发对缩写的热情，针对不同文体，各有侧重地进行缩写训练。关注生活，留意身边各种形式的缩写，从课堂走向生活，学以致用，解决生活中的实际问题。学习目标写作指导学习缩写尊重原作，把握原文从文章题目入手着眼重复出现的或抒发情感、发表议论的词句把握行文思路保留主干，确定详略叙事性文章：主要人物、主要情节说明性文章：表述说明对象及其特征的材料、说明顺序议论性文章：中心论点、分论点、主要论据、论证思路主干也应区分重点与次重点语言流畅，文意通达简洁凝练、准确生动结构完整、思路通畅可适当保留解释性、描述性的内容根据文章体裁进行取舍描述性文字→叙述性文字可直接引用原文经典的词句保留原文的行文脉络与结构小说缩写写法内容语言概括要准确线索要清晰结构要完整保留小说的主要人物和主要事件及整体环境（人+事+环境）语言简洁、流畅，不做额外评论或补充解释思维导图【一】从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。文题展示例文展示《故乡》缩写严寒的冬天，我回到久违的遥远的故乡。母亲很高兴，和我坐着谈家事。突然“豆腐西施”杨二嫂来了，她因讨要木器不成而愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，走了