8.3摩擦力学习任务单（含答案）- 人教版八年级物理下册.docxVIP

8.3摩擦力

素养目标

1.能根据生活体验认识摩擦力的存在和产生条件。

2.能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。

3.通过实验探究,记住影响滑动摩擦力大小的因素。

4.识别摩擦在生产和生活中的利用与防止,并能正确描述增大或减小摩擦的方法。

◎重点:影响摩擦力大小的因素;增大和减小摩擦力的方法。

【预习导学】

生活中的物理

如图所示,小明在杯中装入大半杯大米,将筷子插入米中,竖直向上提,发现米不能被提起;后来他在杯中加少量的水,过一会儿进行按压(直到压实为止)后再竖直向上提,发现可以将米提起来并能在空中静止。

同学们,究竟是什么力量让筷子能提起米杯来呢?

重点梳理

知识点一滑动摩擦力?

1.定义:两个的物体,当它们时,在接触面上会产生一种的力,这种力就叫作滑动摩擦力。?

2.产生条件:

(1)两物体且;?

(2)接触面;?

(3)物体要做。?

3.摩擦力的方向:。?

对点自测

1.如图所示,小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑,请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图。

【参考答案】

知识点一

1.相互接触相对滑动阻碍相对运动

2.(1)相互接触相互挤压

(2)粗糙

(3)相对运动

3.与物体相对运动的方向相反

对点自测

1.

知识点