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辨认方向第2课时认识东北、西北、东南、西南

1.结合具体事例，经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。2.知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描述物体所在的方向。3.了解指南针的用途，知道它是我国祖先在两千多年前发明的，激发学生学习数学的热情和民族自豪感。【重点】认识八个方向并体会方向和名称的相互关系，能用八个方位词描述物体所在方向。【难点】能用方位词描述物体的位置关系。

上节课我们讲到在如果外出迷了路，要怎么办呢？可以用指南针来确认方向。指南针是我们祖先在两千多年前发明的。指南针是辨认方向的能手，不论把它放在什么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它，人们就不会迷失方向了。

西北东北西南东南东西南北你见过指南针吗？它上面刻有八个方向。

西北东北西南东南东西南北议一议：八个方向的位置和名称有什么关系呢?东北和西南相对。东和南之间的方向称为“东南”。西和南之间的方向称为“西南”。西和北之间的方向称为“西北”。东和北之间的方向称为“东北”。西北和东南相对。

观察动物园示意图。说出各动物场馆分别在花坛的什么方向。

说一说动物园中都有哪些动物场馆。

箭头向上指向“北”，说明示意图的上方是北。南与北相对，可以确定下方为南。据此可知，动物园大门朝南开。方向标。

以花坛为观测点，画出八个方向。西北东北西南东南东西南北观察动物园示意图，各动物场馆分