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小学英语词汇记忆策略对小学生英语学习焦虑的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学英语词汇记忆策略对小学生英语学习焦虑的影响。通过对不同记忆策略的应用效果进行分析，揭示其在缓解学习焦虑、提升学习效果方面的作用。研究发现，科学的词汇记忆策略不仅能有效提高学生的词汇掌握能力，还能显著降低其学习焦虑水平，从而促进英语学习的整体进步。

**关键词**：小学英语；词汇记忆策略；学习焦虑；影响研究

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###一、引言

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，然而，许多小学生在英语学习中常常面临词汇记忆困难，进而产生学习焦虑。这种焦虑不仅影响学习