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高中生在线教育资源选择偏好与学习成效关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生在线教育资源选择偏好与其学习成效之间的关联性，通过分析高中生的实际需求和心理特点，提出在线教育资源选择的有效策略，以期为提高高中生学习成效提供参考。

关键词：高中生；在线教育资源；选择偏好；学习成效

一、背景分析

（一）高中生在线教育资源选择的现实需求

1.教育资源丰富化

随着互联网技术的飞速发展，各类在线教育资源如雨后春笋般涌现。高中生作为教育的主要受众，面对如此丰富的资源，如何在众多选项中做出合适的选择，成为他们面临的一大挑战。这不仅关系到他们能否找到适合自己的学习资源，更关乎他们的学习成效。

2.学习压力增大