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- 2026-03-21 发布于广东
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Unit6PlanforYourself!SectionAWhendowemakeplans?课型:语音课+听说课课时:Pronunciation-2d
教学目标能够听辨并正确朗读个辅音音素及词汇,掌握常见功能词的弱读音;能听懂关于“未来职业规划”的对话,获取关键信息,如职业理想、实现方式等)。(学习理解)01能结合自身实际,与同学交流自己的梦想职业及实现路径,运用目标语言进行拓展表达;能够主动了解不同职业应具备的知识、技能与能力,为自身未来的发展设定初步的目标与计划。(迁移创新)03学生能够通过阅读对话文本理解FuXing和Adam为实现目标所拟定的行动计划以及相关細节;能够与同伴流利地朗读对话文本并开展角色扮演,做到语流流畅,正确把握强弱读。(应用实践)02
Pronunciation
Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.1/h//w//θ//e//k//kw//?//?/h,whw,whththc,k,ckqus,shshabithumanwho____wantweekwhat____thinkearthmaths_____thanthoughfather____actorcookluck____quietqueenquestion______sugarsharefashion_
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