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第四册《除法的初步认识》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-03-21 发布于江西
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第四册《除法的初步认识》教学设计.pdf

    第四册《除法的初步认识》教学设计

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    计教学目标：

     知识与技能：

     （1）让学生通过亲自动手的实践操作，明确平均分的含义，知道把一个数

    平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。

     （2）使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式的意义；

     过程与方法：

     通过实践操作培养学生探索知识的能力和对除法的浓厚兴趣；

     情感、态度和价值观：

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