教师观课点评表.docxVIP

教师观课点评表

序号

课题

优点（3）

建议（3）

备注

1

六上《开国大典》

在课程的后半段，安排了大约15分钟的时间来撰写关于如何将点与面结合的小练习这个环节旨在加强学生的语言运用能力

应给生更多的时间表达自己的见解

2

五上《古诗词三首》

3

四上《精卫填海》

3.课堂贯穿“读、思”的学习方法，不仅教课文，还教学习方法

4.是否还需要指导书写新字，来培养学生的“写作”能力？

4

四上《讲历史人物故事》

5

交际《说新闻》

3.引用微课学习，回顾以前的口语交际知识点，既唤起学生旧知，又提高学生学习兴趣

3.是否可以通过使用授课班级的视频来增加互动性和趣味性？

6

三上《卖火柴的小女孩》

板贴可否让生贴，激发学生发言欲望？

7

五下《草船借箭》

8

三上《我有一个想法》

3.评价语言有亲和力，激励学生乐于表达

9

五上《古人谈读书》

10

三上《这儿真美》

在众多习作课程中，教师的示范写作是一大亮点

3.最后，将AI创作的歌曲作为课堂作业，由学生们共同完成，这不仅增强了课程的互动性，也使每位学生都有机会展示自己的才华

11

三下《我的植物朋友》

12

即景

3.引导学生阅读文本，总结写作顺序和视角变化；通过课文片段和交流平台，学习描述景物动态

3.习作应有星级评价

13

六上口语交际《意见不同怎么办》

3.科技赋能，把投票器带入课堂，增加课堂