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2026年事业编教育类(中学通用技术)学科知识仿真模拟卷及答案

2026年事业编教育类（中学通用技术）学科知识仿真模拟卷

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.通用技术课程强调“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养。以下教学活动中，最能培养学生“物化能力”的是（）。

A.分析智能垃圾分类箱的工作原理

B.用3D建模软件绘制课桌椅改进方案图

C.小组合作制作“自动浇花装置”实物模型

D.讨论传统手工艺与现代技术的融合价值

2.某学生设计“校园安全警示标识”时，发现现有标识存在“颜色对比度低、图形符号不规范”的问题。这一过程属于设计一般过程中的（）。

A.发现与明确问题

B.制定设计方案

C.制作模型或原型

D.测试、评估与优化

3.下列关于技术试验的说法，错误的是（）。

A.技术试验是验证设计合理性的关键环节

B.为测试桥梁承重，用缩小比例的模型试验属于模拟试验法

C.优选试验法需在多个试验方案中对比选出最优解

D.对新型手机电池进行连续24小时充放电测试属于强化试验法

4.如图所示（注：假设图中为一款带USB充电口的折叠台灯），该设计主要体现了技术的（）。

A.创新性与综合性

B.目的性与两面性

C.专利性与实践性