原创力文档铁的重要化合物教案学案
《铁的重要化合物》教学设计
（一）指导思想与理论依据
化学新教材中增加了许多探究活动，其中不少活动是探究性的实验。“实验
探究”意义在于使学生自主地获取知识和技能。学生经历了猜想与假设、制定
计划、进行实验、解释与结论、应用结论解决问题的完整探究的过程，他们
的认知活动与非智力因素紧密性关系起来，学习的积极性和主动性得到了极
大的调动，真正成为了学习的主人，充分体现了教师的“导”完全为学生的
“学”服务这一新课程思想理念。科学探究的最高境界要积极引导学生增强探
究的意识，走出课
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