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- 2026-03-21 发布于河北
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《简单的周期》2（课时）教案-2025-2026学年苏教版（新
教材）小学数学三年级下册
一、学情分析
1.知识基础：学生已掌握除法的意义、有余数除法的计算方法，能熟练进
行表除法及两位数除以一位数的运算，同时对“重复”现象有初步的生活感知
（如星期循环、节日装饰图案重复、生肖循环等），但尚未形成“周期”的数学概
念，也不会运用数学方法分析和解决周期相关问题。
2.认知特点：三年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键
阶段，好奇心强、乐于动手操作和小组合作，对生活
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