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公共管理视角下经贸合作主旨演讲设计：大学高年级与硕士教案

一、教学分析

（一）课标/纲领性文件解读

本教案依据《公共管理类教学质量国家标准》与《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，对接“新文科”建设背景下学科交叉融合的培养要求。课程核心指向培养学生具备宏观战略思维、政策分析能力与高级公共沟通素养，能够深刻理解在中国特色社会主义制度框架下，党政机关在引领经济高质量发展、构建新发展格局中的角色与行动逻辑。具体聚焦于“公共政策分析”、“政府经济学”、“领导力与沟通”等知识模块的能力集成，要求学生不仅掌握理论知识，更能将之转化为符合特定政治-经济场域语境的专业化表达与实践方案。

（二）教材与资源分析

主教材选用《公共部门战略沟通：理论与案例》（高等教育出版社，国家级规划教材），其“政治修辞与政策动员”章节为本课提供了核心理论框架。辅助资源包括：

1.政策文献：近五年《政府工作报告》中关于“推动高水平对外开放”、“共建‘一带一路’高质量发展”的章节；《关于新时代推进国有经济布局优化和结构调整的意见》等。

2.经典案例：中国国际进口博览会开幕式主旨演讲分析；中国-东盟经贸合作论坛关键致辞解读；某省党政代表团赴长三角招商引资推介会实录。

3.学术前沿：国际公共管理领域关于“叙事型政府”（NarrativeGovernment）与“政策企业家精神”（Policy