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基于核心素养的高中地理教学目标设计与实施论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中地理教学目标设计与实施策略，通过对当前高中地理教学中存在的问题进行分析，提出针对性的教学目标设计与实施方法，以培养学生的地理核心素养，提高地理教学质量。

关键词：核心素养；高中地理；教学目标；设计；实施

一、问题的提出

（一）当前高中地理教学中存在的问题

1.教学目标过于泛化，缺乏针对性

在高中地理教学中，部分教师对教学目标的设定较为泛化，未能充分结合学生的实际情况和地理核心素养的培养要求。这种情况下，教学目标难以具体指导教学实践，导致教学效果不佳。具体表现为以下几点：

-教学目标过于宽泛，无法针对学生的个性