语文统编版八年级上册第01课《消息二则》（导学案教师版）.docxVIP

第01课消息二则（学案）

2022年课程标准

学习目标

学生应掌握基本的新闻阅读和写作技能，包括新闻的六要素新闻的结构、新闻的客观性和真实性等。学生还需要了解新闻报道的不同类型，如消息、特写和通讯等。新课标强调学生的实践能力和创新精神，要求在新闻单元的学习中，学生应通过自主、合作、探究的学习方式，主动参与到新闻的采集写作、编辑和发布等各个环节中，提高实际操作能力。学生应树立正确的新闻观念，理解新闻对社会的重要作用。同时，学生应具备批判性思维，能够理性地分析和评价新闻报道。

1.?了解消息新闻，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感和立场。2.?理清消息的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。?

3.?根据消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

第一课时

活动一：积累文学常识

1.新闻的定义

“新闻”有广义和狭义两种：⑴广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对近发生事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访，调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。⑵狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。

2.新闻的五要素

⑴何时；⑵何地；⑶何人；⑷何事；⑸何故。（也会加上“如何”，成为新闻的“六要素”。

3.新闻的表达方式

主要是叙述，有时兼有议论、描写。

4.新闻的