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小松鼠找花生精彩教案三

设计理念:人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的

富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式。在本课的设

计中,我作了以下几点尝试:(一)注重识字形式的多样化新课程标准第一

学段的识字目标告诉我们:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。如何使学生

有这样的愿望,我觉得识字的形式应该多样化。在教案中,我设计了这样几

种形式,首先是小组交流识字情况,然后小组把好的识字方法推广到全班。

在巩固识字阶段,我设计了摘苹果游戏,最后围绕课文内容自编了一首带有

本课生字的儿歌。这样的设计

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