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2.2.3向量数乘运算及其几何意义

一、教学内容分析

实数与向量的积及它们的混合运算称为向量的线性运算，也叫向量的初等运算，是进一

步学习向量知识和运用向量知识解决问题的基础。实数与向量的积的结果是向量，要按大小

和方向这两个要素去理解。向量平行定理实际上是由实数与向量的积的定义得到的，定理为

解决共线和两直线平行问题又了法。特别：向量的平行要与平面中直线的平

行区别开。

二、教学目标设计

1．掌握实数与向量的积的定义以及实数与向量的积的三条运算律，会利用实数与向量

的积的运算律进行有关的计算；

2．理解两个向量平行的充要条件，能根据条件判断两个向量是否平行；

3．通过对实数与向量的积的学习培养学生的观察、分析、归纳、抽象的思维能力，了

解事物运动变化的辩证思想。

三、教学重点与难点

重点：实数与向量的积的定义、运算律，向量平行的充要条件；

难点：理解实数与向量的积的定义，向量平行的充要条件。

四、教学用具准备

多、实物投影仪

五、教学流程设计

情境设置

向量平