春天小雨滴教学设计：感受春雨之美与精神.pdfVIP

《春天的小雨滴滴滴》教学设计1

教学目标：

1.阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的

大自然的。

2.指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的

思想感情。背诵自己的语句。

3.帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会

认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等

。

教学重点：

课文的2-6自，感受春雨美。

教学难点：

1.理解重点，体会句子所表达的。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨

滴们要把地球敲响？”

2.课文的8-9自，感受春雨的精神美。

教学过程：

一、谈话，激发，揭示课题。

课前准备：交流关于春天的或者句子。

（将与春雨有关的板书出来：如“春雨绵绵、细雨如丝”等）

1.春天的雨是别有的，今天我们要学篇描写春雨的散文。

出示课题：春天的小雨滴滴滴

2.作者简介：人，曾