高中数学-平面向量实际背景及基本概念教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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2.1平面向量的实际背景和基本概念

第(一课时)

三维目标

1.知识与能力目标

(1)通过力和力的分析等实例,了解向量的实际背景;

2()理解向量和平行向量的含义;

3()理解向量的几何表示.

2.过程与方法

通过力和力的分析,了解向量的实际背景;渗透数形结合、类比的数学思想方法.

3.情感、态度与价值观

培养在现实世界中的数学现象的好奇心,学习从数学角度发现和提出问题.

教学重点向量的概念,平行向量的概念,向量的几何表示等.

教学难点

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