青岛版数学二年级（上） 第3课时 1~5的乘法口诀.pptxVIP

第3课时1～5的乘法口诀

在具体情境中，学习1～5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。

会用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。

形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。

学习目标

【重难点】

记忆1～5的乘法口诀。

想一想，我们学习了多少句乘法口诀？

课堂导入

二三得六

一二得二

二二得四

三五十五

三三得九

三四十二

新知探究

口诀越学越多，怎样记呢？

我们来整理一下吧！

重复的口诀只要一句。

竖着整理：第一列整理以“一”开头的乘法口诀。

第二列整理以“二”开头的乘法口诀。

第三列整理以“三”开头的乘法口诀。

第四列整理以“四”开头的乘法口诀。

第五列整理以“五”开头的乘法口诀。

横着整理：第一行是1的乘法口诀，有1句。

第二行是2的乘法口诀，有2句。

第三行是3的乘法口诀，有3句。

第四行是4的乘法口诀，有4句。

第五行是5的乘法口诀，有5句。

一三得三

一五得五

二二得四

三三得九

二四得八

四四十六

二五一十

三五十五

五五二十五

乘法口诀的记忆方法

（1）按表格竖着背：

每一列的乘法口诀的第一个数都是列数。

如第一列第一句是“一一得一”；

第二列第一句是“二二得四”。

乘法口诀的记忆方法

（2）按表格横着背：

每一行的乘法口诀都是以“一”开始，以两个相同数结束。

如第四行以“一四得四”开始，以“四四十六”结束。

课堂练习

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