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乌鸦喝水教学设计

教学目标:

 1、会认“乌、鸦”等9个生字

 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

 3、朗读感悟“乌鸦急着找水喝喝不着水想办法喝水喝着水了”这一系

列变化过程。能用“渐渐”说句子。

 4、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。

 教学重难点:

 朗读、感悟课文;明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。

 教学准备:

 课件

 教学过程:

 一、故事导入:

 同学们喜欢听故事吗?今天老师给大家带来一个关于乌鸦的故事,想听

吗?听故事之前,老师有一个要求:认真听,

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