安徽六安皋城中学2025-2026学年九年级下学期阶段自测道德与法治试题（含解析）.docxVIP

安徽六安皋城中学2025-2026学年九年级下学期阶段自测

道德与法治试题

一、选择题（本题共2小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）

1.对联是中国一种独特的文学艺术形式,往往由两个对仗句上、下联和横批组成。下面是中学生小川撰写的一副对联:

横批:谱写????????新篇章

上联

谋民利、解民忧、补短板,促进社会公平正义

下联

幼有育、劳有得、病有医,满足人民美好愿望??

结合上下联,你认为最适合填入空白处的是（）

A.科教兴国 B.改革开放

C.共享发展 D.乡村振兴

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查坚实以人民为中心的发展思想。

ABCD：分析上联：谋民利、解民忧、补短板”这些举措体现的是让人民共享发展成果。通过为人民谋取利益、解决民众的忧愁之事、补齐社会发展中的不足部分，从而促进社会公平正义，这与共享发展理念紧密相连。例如，政府在教育、医疗、住房等方面补短板的措施，能让更多的人享受到发展带来的实惠。分析下联：“幼有育、劳有得、病有医”这些内容也体现了共享发展。保障幼儿的教育权益、劳动者获得相应报酬、患者能够得到医疗救治，都是在满足人民在不同生活阶段和不同生活场景下的美好愿望，是共享社会资源、共享发展成果的体现。而科教兴国、改革开放、乡村振兴与对联内容的契合度不如共享发展高。故C符合题意；ABD不符合题意；

故本题